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    第5周部门重点工作推进情况通报
    [来源:本站 | 作者:原创 | 日期:2019年3月27日 | 浏览249 次] 字体:[ ]

    邹一中通字[2019]8   总第188

    级 部 工 作

    高一、一级部:做好月考监考、阅卷、督查等各项工作安排,各科教师做好考试方法指导,各班主任做好月考动员和考试期间的常规管理;以“活动育人”为核心,开展激情课间操比赛,进一步提升本级部课间操水平;各班级深化班级文化建设,从物质文化的更新、制度文化的维护、精神文化的提炼等方面下功夫;强化教师办工纪律,并对各办公室的卫生情况进行检查评比。

    高一、二级部:要求各班利用周一班会再次强调月考的重要性,提高学生的重视度,为赢取新学期第一次考试的胜利做好充分准备;做好3月份月考的组织考务工作;为进一步提高课间操质量,同时为在学!凹で榭渭洳佟北热谢竦酶攀さ某杉,级部再次组织进行课间操预选赛。

    高一、三级部:组织召开党支部各党小组民主生活会;组织安排月考监考、阅卷等相关事宜;加强春季传染病的预防工作。要求各班级每天利用课间操时间、晚饭时间、放学后的时间等开窗通风,每天晚自习前务必将教室内垃圾清理出去,级部党团支部不定期抽查。

    高一、四级部:组织好月考备考,做好月考的组织备考工作,不断提升学生的应试能力和综合素质;加强春季传染病的预防工作,督促学生三个时段开窗通风并做好消毒。

    高二、一级部:本周完成学生承诺内容审核,并积极推进学生在班级内示诺,真正发挥目标激励作用;积极筹备月考工作,各学科做好命题工作,确保题目科学、组织严谨、以考促教;进一步抓好学生常规管理,特别是学习习惯管理,在原有基础上进一步追求极致。

    高二、二级部:继续抓好课间操、晨读、周测集体备课这几个重点突破的工作,提高水平;各备课组对优质课活动精心总结,提升教学管理水平;为周三进行省联考做好各项准备,保证考试顺利进行。

    高二、三级部:端正态度,认真搞好课间操活动;督促各班及时更新班级室内外文化,结合学生承诺活动;结合“七星班级创建”活动,级部开展“文明班级”评选,除课上的违纪情况检外,对课下的不文明行为说不,尽力提升学生素养,培养优良学风。

    高三、一级部:级部文化墙更新;各班举行班会,我的成人礼活动;邹城教研室进行一模学科总结。

    高三、二级部: 组织开展高三学生成人礼活动。

    处 室 工 作

    教导处:汇总两课一研一会情况;汇总教改研究课和集体备课安排表;学校优质课评比;学校优质课评比;汇总高三学生发展报告数据,并按上级要求及时上传;高一年级月考,高二年级联考。

    政教处:政教处、卫生室、级部共同“世界防治结核病日”宣传活动。通过召开主题班会,宣传栏、发放资料向学生宣传“结核病”预防知识,提高学生的防范意识。利用课间操时间集中发放宣传资料;政教处、党办开始收集相关材料开始组建2019年度文明校园档案;政教处、保卫科、物业共同做好高一、高二月考和邹城市“普通话“测试期间的安保、校园的环境卫生工作。

    党政办:整理印发第4周部门周重点工作通报;上报教师全员基本信息(含工作量)统计表;加强教育宣传工作,邹城教育网1篇,济宁日报2篇,济宁教育网1篇,东方圣城网3篇,新邹城2篇等;更新显示屏内容;协调推进职业道德远程研修工作;接待泰山学院考察团来我校参观党建工作;拟报意识形态工作实施方案,上年度党建工作报告;协助做好普通话水平测试有关工作;更新调剂综合楼东区12楼走廊展板;做好学校有关工作的综合协调和处理。

    教科室:填写申报省教育教学改革项目申报材料,完成逐级申报;收集近期信息材料;开展学生心理健康调查;开展学期课题调研。

    总务处:做好餐厅食堂食品卫生安全工作;做好北大门两侧绿化施工安全工作;绿化苗木修剪、浇水、施肥。

    北校区政教处:本周日,邀请知名高考研究专家来我校作高考复习备考报告,做好会务一切准备,做好专家的各项接待工作;做好邹城市一模后教学工作会议准备工作,对一模成绩再次详细分析,找到问题,明确措施;重视春季卫生防疫工作,要求各班级注意通风,一旦发现疫情要及时上报。

    北校区总务处:继续进行电缆铺设顶管作业;对校区的绿化花木继续进行修剪和维护;为配合创城工作,做好西校区体育场和校园的垃圾、杂草、杂树清理工作。

    孟子湖校区政教处:组织高一一级部激情课间操比赛,进一步提升高一课间操水平,继续加强学生的服从意识、纪律意识、荣誉意识、集体意识;为本周三的“高一月考”做好准备工作,根据考场安排情况,做好考场的准备工作,并严抓考风、监风建设,同时调整考试期间教师班车的发车时间;利用周末学生大休放假时间,对教室、宿舍进行统一消毒,净化学生的生活学习环境。

    孟子湖校区总务处:整修东路排污泵,西路更换浮球指挥阀;积极做好办公用品,书籍簿本的及时发放工作;安装图书楼办公室、会议室办公桌椅;做好国资委、利民公司对孟子湖校区的财产移交工作。

    各 中 心 工 作

    人文中心:根据学校工作安排,确定好本学期重点落实的几件事,并在前勤会议上汇报;积极参加党小组会议,围绕吴校长孟子湖校区讲话精神,对自己存在的问题进行认真的查摆和分析。

    网管中心:做好普通话考试的机房整理及软件调试工作;做好普通话考试的人员培训及考试工作;做好高考监控方案的制定工作;做好万州教育考察团的接待有关工作;做好三个校区校园春景的拍摄工作;继续做好录播教室校优质课的录课工作;做好技术学科优质课的评比工作;做好高二联考的网上阅卷工作。

    奥赛中心:为学生选择好复习资料,让学生便于自学;坚持按计划培训,按时完成教学任务;竞赛报名方式有所改变,组织生物奥赛报名工作。

    招飞中心:结合周考成绩,对接苗子班主任,分头指导苗子,分析考试成绩,主要从应考心理,技巧,时间分配,得失分分析,如何补弱,指导苗子爱护健康,;な恿,注意安全,对接女生苗子班主任刘承立,精准指导学生,努力提高文化课成绩;带领报考滨州学院的学生去滨州体检,设计安全方案,联系车辆,争取更多的学生复检过关。                                                                                                                                                                                                                                                                                     

    艺体中心:山东省2019年体育术科统考时间确定415号——418号,高三体育教师要统筹训练计划,全面安排,力争普体考试有更大的进步;在艺体学生常规管理,特别是学习、训练方面,要在原有的基础上进一步加强。                                                                                    

    【经验推广之一:部门管理经验】 

    高一、一级部:班级文化建设的三驾马车

    1、物质文化的更新:勤于对班级文化墙进行日常更新,可以涉及校区和级部的重点工作、各学科阶段性教学重点、学生考试成绩、日常作业情况、学生书画作品等内容;2、制度文化的维护:“制度管人、流程管事”,细化班内各项常规管理制度,维护各项制度的权威性、平等性和严肃性,更要注重人本精神;3、精神文化的提炼:结合班级特点,形成班级特色,提炼班级文化,可以通过课间操班级口号、班级文化墙等途径进行表达和强化。物质文化是班级文化的肌肤,制度文化是班级文化的血液,精神文化是班级文化的灵魂。三驾马车齐头并进,将高效推动班级建设、促进学生发展。            

    高三、二级部:做好边缘生的精准辅导

    结合一?际猿杉ǘ愿骼啾咴瞪芯几ǖ,力求明确边缘生薄弱科目、薄弱环节,精准定位边缘生知识盲点,消除学习方法误区,开展有效辅导,大面积提升边缘生学习成绩。1)班主任梳理近五次大考考试成绩,提供边缘生情况整体分析报告,由任课老师结合学科进行进一步辅导。2)分别召开两类边缘生会议,帮助其分析问题,寻找对策。①找思想问题:端正态度,提升干劲,改进学习习惯;②找学科问题,确定导师及具体措施;③帮助学生确立学习目标,每周向导师汇报学习情况;④以互留纸条便签的方式为边缘生解疑答问。3)二本生边缘生:以确保二本为目标。①端正态度,不抛弃不放弃,引导学生积极追求进步;②培养学习的信心;③关注基础落实,巩固基;④单独沟通,帮助寻找可突破的科目、可达到的目标。

    北校政教处:高三以班级为单位举行十八岁成人礼

    进一步增强学生的责任感,激发学生奋战高三、挑战极限、追求极致的精神,勇敢承担起家庭的重担,承担起为国家发展尽一份力的重任,拥有家国情怀、国际视野、领袖气质,把个人发展与国家发展密切结合,投身于国家社会发展洪流中,实现自我价值,为社会作出重要贡献;崆,学生制作了回忆童年、展望未来的微视频;各班级对会场进行了精心布置,充分利用教室空间,围绕“十八岁成人仪式”这一主题,摆成圆桌形式,留出中间活动空间;有的班级购买了蜡烛,摆出了18岁的心形,现场举行了吹蜡烛仪式;有的班级让学生给家长写一封信,家长给自己的孩子写一封信;最后进行十八岁成人礼宣誓,全体起立,举起右拳,由领誓人领誓,全体宣誓。

    【经验推广之二:备课组教改经验】

    高一、一级部化学组加大教学落实力度:化学每周三节,新授课时间紧张,习题课一再压缩,学生在课下背诵和落实课堂内容上不够重视,所以每位老师利用课余和课下时间进行督促检查和个别辅导:(1)利用白天每个课间休息的5分钟左右,每位老师叫2-3名学生到办公室背诵化学小知识点,每人2分钟左右,不耽误上课时间。(2)加大作业检查力度,精批精改,把作业存在问题的学生及时叫到办公室面批,对态度存在问题的学生进行批评教育,知识点存在问题的学生进行指导,效果良好。(3)考前两周,每位老师牺牲休息时间,利用晚自习课间,督促学生默写化学知识点和方程式,每个学生逐一过关,期末成绩进步较大。(备课组长:孟庆华)

    高一、二级部生物组全体成员团结协作迎接期中考试,争取更大进步:一、及时分析总结月考,改进教学计划。二、加强团队意识,规范集体备课,充分发挥每个教师的聪明才智。结合学!凹灞缚紊钊胪平辍被疃,规范集体备课的“四定”“五统一”“六明确”。在提高课堂效率上下功夫,认真设计每一节课的教学流程,抓住重点,突破难点,精心设计教学细节。三、加强学生优秀学习习惯的养成,督促学生学会建立错题档案,课上抓效率,课后抓落实。四、继续落实教学过程的 “低重心”,加强基础知识的落实,分解教学难度,实现教学内容的低重心;控制习题难度,及时错题再现,提高个别指导学生的数量,及时对边缘生辅导。五、改进学案和题案的编写,根据学生的实际选编讲义,认真筛选题目,做到尖子生吃好,中等生吃饱,一般学生不掉队,稳扎稳打。   (备课组长:孔万英)

    高一、三级部生物组定计划,抓细节,提高教学质量:一、努力增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上要特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,努力让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。对于基础差的学生,课上老师可以专门设计简单点的问题让他们回答,让他们感知老师没有遗忘他们,增加他们学习地信心。二、布置作业做到精选精练,批改作业做到精批细改。为了做到这点,我们组成员常常搜集很多资料,对各种辅助资料进行筛选,力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程中出现的问题作出分类总结,进行透彻地评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。(备课组长:孟祥爱)

    高二、一级部数学组精心备战月考:1、结合学生学情,坚持低重心教学,完成第二章剩余课程的学习。2、提高学生预习效率,及时发现问题,重难点课上集中处理,讲练结合,打牢基础的同时提升学生能力,打造高效课堂。3、注重知识回顾,定期检查学生对知识点的掌握情况。对必考点,易考点,易错点反复练习,重视新旧知识相结合,使学生建构自己的知识体系。平时练习时强调答题的规范性,养成良好的解题习惯,提倡一题多解,培养学生发散思维能力。4、进一步优化集体备课,合理安排教学进度,汇总各班教学中发现的问题,集中探讨。组内明确分工,精制讲义,少而实用。5、时常关注学生的学习状态,宽严相济,做好辅导工作。根据学生平时表现,做好成绩追踪工作,及时与学生进行交流,改善精神面貌,鼓舞士气,积极备战月考及之后的期中考试。(备课组长:李娜)

    高二、二级部化学组考后反思:1、注重复习的高效性,提高课堂效率。2、谁抓住了学生,谁就抓住了成绩。我们以前对学生的自觉性有过高的估计,认为只要课堂要求到了,学生都会自己的按照老师的要求去做到。但是联考后,通过对学生的谈话了解,相对学生的学习存在很大的被动性,等着老师喂到才吃。我们化学组每位老师充分认识到了这一点。加强对学生的检查、指导、引导。3、做好错题再练。错题再练对学生的思维训练、审题能力的提高、相关知识的巩固很有帮助,但是由于进度的原因,这方面工作不到位。经过我们的再三思考,错题再练一定要坚持,每周安排一名老师将本周学生的错题和典型题目重新整理印发,学生再思、再做。(备课组长:张咏梅)

    高二、三级部化学组狠抓知识落实,提高教学成绩:一、做好第二次省联考的考试分析与总结,结合成绩对边缘生和弱科生做一次摸排查底,至少进行一次单独的交流,多鼓励。二、做好集体备课,坚持“一周一大备,天天一小备,有问题随时备”,通过集体备课发挥集体优势,突出重点,突破难点,化难为简。 三、做好计划,有条不紊地进行新课,结合有机化学的特点,全面落实级部提出的“背知识”的精神,做好知识总结,监督学生的背诵,及时检查学生的背诵情况,通过背知识,使学生掌握基础知识,有效提高学习成绩。(备课组长:李霞)

    高三、一级语文组明确重点、规范答题:在备考一模的过程中,我们组重点做好了以下工作:明晰考试重点与类型,制定详实可行的考前复习计划,以课本为基础抓好默写,精选模拟练习,精讲精练,注重能力提升?际灾,将复习的重点与考试的类型明确告诉学生,让学生明了考试内容,知晓考试类型,明确备考方向。制定详细的考前复习计划、周复习计划和每天的复习计划,根据学情及时调整,提升复习效果。利用晨读、默写讲义、课堂检测巩固背诵默写。精选典型试题,利用模拟测试训练学生的审题能力、快速规范答题能力。精讲典型错题,注重规范引导,必考易错题型反复练习,提升学生做题能力。让学生做到熟悉考试题型,明确规范答题步骤,考试从容应对,发挥出最佳水平。 (备课组长:李洁)

    高三、二级部化学组统筹安排,及时总结,合理规划,迎战摸二考试,争创佳绩: 1、总结一摸,分析成绩,查找原因,及时纠正,增强针对性,亡羊补牢,力争同样的错误不犯!2、加强辅导,不拘一格解答学生的问题,同时注意学习方法的引导,多归纳整理形成知识体系。3、印制必备知识点,把分散的知识落实到平时闲散的时间,注意多积累!4、加强课堂效率的提升,针对理论学习,强调的是理解,所以一定要提高学生学习的参与度,不仅要知其然,更要知其所以然!5、加强集体备课!研究各地模拟试题,收集高考信息。(备课组长:刘冲)

    【经验推广之三:班级建设经验】

    高一、一级部8班“四心”育人——细心、关心、爱心、耐心: 1、细心:班级中没有什么大事,都是一些小的事情,教师要细心观察、了解,知道学生的状态。有个学生用我的手机打电话,还显得很伤心,我就问她怎么了,原来她姥姥病重,我一边安慰她,一边对她说,你现在还小,没有能力去照顾老人,好好学习,让自己成长起来,以后好去照顾自己的亲人。2、关心:平时关心学生的生活,学生离开父母不可能做的面面俱到,有时老师的一句关心的话会让学生感动很久。在班会开完放学后,我一般会在多呆一会,班里肯定会有学生不去吃饭,而是吃点别的东西,我就会和他们聊一会,关心一下他们的生活状态;褂芯褪茄胪瓴〖倩乩春,一定要问问什么情况,怎么治疗的、现在感觉怎么样,看学生脸上的表情,就知道学生很感动。3、爱心:学生离开了父母,心中缺乏安全感,老师的爱可以让他们去依靠。对学生要宽容,对他们的错误要表现的容忍。不是无原则的原谅,而是要有底线。有一名女生上自习课偷吃苹果,被检查的老师逮住了,课下她主动来找我,一脸的恐慌,我温和地对她说上课吃东西是不对的,以后不要在发生这样的事情,但是该罚的还要罚。罚她整理班里的水杯。一个星期她干的很好;褂幸桓鏊奚,上周老是违纪,我严厉地批评了整个宿舍,并让他们整改,这周一次违纪也没有,下周班会要表扬他们。4、耐心:对待学生要有耐心。有时学生犯了错,老师一定不能急,不能大发雷霆,如果这样做可能会有反效果。先要了解事情的经过,然后慢慢对学生教育;褂芯褪茄枷肷嫌辛瞬ǘ,一定要慢慢去做工作,先顺着学生,慢慢改变他的想法。上周一个学生找我说不想上了。我们两聊了一节课,有了一些效果,最后我放了他三天假让他回家在想想。这周回来后,我发现他脸上有了笑容,我故意不理他,凉了两天,我才和他谈了一次,现在基本上改变了他的想法。(班主任:李凯)

    高一、二级部23班真正走进学生内心,建设良好师生关系:随着教学年龄的不断增长,教学和管理的经验不断积累,我们的教育教学应该是越来越游刃有余才是。但是,最近一年来,我有了恰恰相反的感觉。零零后的孩子展现出的特点让我有点措手不及。优点:第一是特别富有爱心。爱心捐款、班级活动等需要花钱的事,一点都不小气。第二是特别能体谅别人。独生子女在父母的爱心下成长,特别能体谅别人的难处。第三是特别富有文艺才能。他们从小就学习各种特长,艺术才能突出,语文和外语的才能也非常高。缺点:第一是不能吃苦。在父母羽翼下长大的孩子,在独立性和自主性方面有点差。第二是特别敏感。父母对孩子的期望值特别高,学生的压力特别大。老师找学生谈话时,还不知道怎么回事时学生就哭了。第三是数理化差。学生对于比较难的学科,攻坚克难的思想明显降低。数理化这些比较抽象的学科,学生的整体水平有点下降。如果真正走进内心看的话,现在学生的特点还有很多很多。我们应该根据这些特点,因地制宜的采取措施,才能建立真正良好的师生关系。学生亲其师才能信其道,我现在采取的增进师生感情的措施有以下几点:首先是打造相对公平的学习竞争平台。根据班级的情况,制定相对合理的竞争规则,并且与奖惩措施结合起来,让学生“有法可依”。其次是处理好学生、家长和学校的关系。密切与家长联系,及时反馈学生的优点,哪怕是一个小进步也要汇报。但是,对于学生的缺点,班主任能够解决好的切不可以随口告诉家长。最后是对家长进行培训。学生有问题,往往家长也有问题。必须对家长的教育误区进行纠正。世异则事异,事异则备变。我们的探索一直在路上,教到老也要学到老。只有不断努力,我们最后才能取得应有的成就。(班主任:宋东成)

    高一、三级部42班多措并举规范学生行为,引导学生步入学习佳境:寒假后,重申班级管理的指导思想:崇“儒”尚“法”行“道”。崇“儒”即强调人文化管理;尚“法”即强调校纪校规的落实;行“道”即尊重个性,注重引导。人文化管理就是对人倾注真挚、炽热的感情,舍得在密切感情方面花本钱、下功夫,以争取人心,更好地发挥学生的积极性。一句祝福的话语,一声亲切的问候,都将使学生终生难忘。为此我在做学生工作的过程中推行赞美制度,充分肯定每个学生的优点。通过赞美,滋润每一个学生的心田;通过赞美,融化了学生的孤苦与矛盾;通过赞美,稳定学生不安蹦跳的心。多一次赞美,学生就多一份定力。其次,做好“收”与“立”的工作。怎样把学生的心从寒假松散的心态收起,走向高一下学期的深入学习和五科的结业考试,是高一一年成功与否的关键性一步。收起学生的成见,树立起对班主任的信任感和依赖性。这要在进行班级管理时,充分体现公平性、民主性和自主性;班里出现问题时,了解和处理过程中的客观性和公正性,尽量不让每个学生有委屈感或心存怨气,以免引起师生之间不必要的误会,影响其学习过程中的内在动力。第三,培养骨干,带动群体。班级按学习成绩从整体上分上、中、下三个层次,在每个层次里挑选出3——5名同学,多交流、多辅导并以他们为中心成立学习小组,让其以类似的方式带动其他的同学;按学科成绩的优劣分出上、中、下三个层次培养学科骨干,成立学科学习兴趣小组,以互助的方式相互促进;按学生的习惯好坏分出上、中、下三个层次,在中下层次中寻找突破口。 (班主任:于磊)

    高二、一级部11班细化十八字方针、迎接月考:细化十八字方针,迎接月考?б桓鲈铝,班级情况总体稳定,一些学生表现有所松懈,出现了一些问题:早晨来的不如原来早了,来到后读书声音不大需要班干部提醒,上课不积极,自习课静下来得慢等,反映了学生的思想出现了退步。打算首先通过班会指出这些问题,对照十八字方针提要求。老师多巡视,班干部及时到位及时提醒。利用月考激发学生学习的动力:努力学习,月考争创佳绩。(班主任:何信)

    高二、二级部17班我们的站立式早读要求: 1、进教室就可以开始站立式早读。2.作息表中除站式早读的时间外还余20分钟时间,足够其他学科老师安排其它方式读书或学习。3.个别学生还不是很高效专注激情读书,老师多加强引导帮助。4.早读内容,可以一个学科内容为主,兼读其它学科内容。但都需要头一晚把阅读任务书写于前黑板上。5.请根据学科特点,灵活选择班级齐读和个体自由读的形式。(班主任:冯贻重)

    高二、三级部36班抓好思想引领,完善班级管理:做好思想引领工作,努力让学生把遵规守纪、努力学习变成自己的自觉行为。现在的学生自小都是在应试教育的环境下长大,家长、学校、老师迫于各种压力在学生的学习上往往采用不断施加压力的简单粗暴方式,短期内很有效果,但长期下来,就会使很多学生丧失了学习的兴趣,感觉不到学习是自己的份内之事,感觉是为家长学习,为老师学习,自己变成了家长、老师的学习奴隶,这样的学生往往对学习甚至是学校生活产生厌倦情绪,虽然迫于压力,也做出遵守纪律、认真学习的样子,但内心之中对学习充满敌意,学习的效率、效果可想而知。总之,学生的学习缺乏内在的驱动力。针对这种情况,我一直以来把做通学生的思想工作放在班级管理工作的首位。为此,我注重做好如下工作:通过与班级的每一位学生进行面对面交流,引导学生制定包括理想大学、实现理想采取的措施、自己的优缺点及缺点改进措施、班主任寄语等在内的升学目标,并全程引导学生为之而奋斗;用班级文化营造高效的氛围;通过召开主题班会,张贴升学目标、学法辅导、优秀试卷、知识拓展的材料,开展我争班级第一名活动的形式,形成班级浓厚的学习氛围;用师生恳谈形成高效的推力。任课教师定期、不定期的通过作业面批、问题消除、学法辅导、心理辅导、精神鼓励为学生的健康成长注入推力。(班主任:孙广峰)

    高三、一级部10班一?际园嗉蹲芙:1、更多关注中等层次的学生。这部分学生成绩不是很突出,各方面表现都还可以。通过强化对这一部分学生的关注,较为成功的促成了学生成绩的提高,这有利于让成绩相对较差的学生看到希望,同时又能让原本成绩突出的学生有;;2、 规范学生的学习习惯,强化班级各项工作的落实。我们在平时的教育教学过程中,通过让学生做计划、定目标来实现帮助学生更好的管理自己的时间与科目学习,进而让学生在一个个小目标的实现过程中培养科目兴趣及自身的成就感;3、在下一步的教学过程中,我们准备结合前段时间做得较为有成效的地方,继续引导学生逐步改变班级学生偏科严重的情况,强化语文数学与英语,尽快实现班级成绩的均衡提升。(班主任:刘建勋)

    高三、二级部23班深度总结反思,提高二轮复习效率:一、深度分析一?际,帮助学生找出学生在复习备考中存在的深层次问题,有的放矢的制定二轮复习的计划和重点。一模是一场诊断性的考试通过一模,可以诊断学生在备考过程中存在的主要问题:学生学习的精神状况,学生学习的时间分配,学生卷面的答题分析等,为下一阶段的复习方向以及备考策略提供了非常重要的、关键性的素材和信息。二、加强与学生的沟通和交流,准确把握学生的心理动态。针对一模后,学生容易产生的心理问题,未雨绸缪,及时开展心理辅导提升了学生士气,增强了学生高考必胜的信心。三、进入冲刺阶段,也是学生学习情况分层的关键时期,我在常与学生沟通交流的基础上,常与课任老师沟通交流,及时关注并了解学生各科的学习状况,分析每次模拟和检测的成绩,努力做好优生的培养和边缘生的转化。四、针对二轮复习的进行,及时进行学生二轮复习方法指导。为此,班级印制二轮复习经验总结,并发放到每一位学生手中,让学生把握复习的安排和流程,做到心中有数,稳步推进。此外,为学生总结了复习备考系列标语:复习备考之心态,复习备考之细节,复习备考之方法等,张贴在教师的醒目位置,每天对学生激励和提醒。(班主任:刘刚)

     

    (此件报送市教育局有关领导和主要科室;发送学校党政领导办公扩大会议成员及有关负责同志;发送学科委主任、班主任、备课组长;在邹城一中校园网通报)

    邹城一中党政办公室

    2019327


    责任编辑:zhangjj

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