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    第8周部门重点工作推进情况通报
    [来源:本站 | 作者:原创 | 日期:2019年4月17日 | 浏览277 次] 字体:[ ]

                                   

    邹一中通字[2019]11   总第191

    级 部 工 作

    高一、一级部:以高一12班作为观摩对象,组织好孟子湖校区班级建设深入推进现场观摩会(周二);全力配合并积极参与孟子湖校区集体备课深入推进现场观摩会(高二数学组、周四);学生登录学业水平考试报名系统,进行基本信息确认(49-14日每天9:00-17:00)。

    高一、二级部:继续做好期中考试迎考复习工作,确保整个级部良好的学习风气和浓厚的备考氛围;认真落实“两个主题年”深入推进现场观摩会的相关工作;进一步加强对晨读、课堂、自习课的督查和管理,重点督查睡觉、玩手机等违纪行为,加强处罚力度,净化学习空气,力争学习高效,确保期中考试取得优异成绩。

    高一、三级部:组织备课组长和班主任分别进行“集体备课深入推进”观摩学习和“班级十八字学风建设”观摩活动。深入推进集体备课和十八字学风建设。全面做好期中复习各项计划、安排等准备工作,全力以赴备战期中考试。加强晨读、课堂、自习、晚自习等各项常规工作的监管力度,调整好复习状态,提高复习效率。从作业落实、学法指导、应试技巧、心理疏导等各方面做好边缘生的辅导工作。

    高一、四级部:加强学生良好习惯的养成,让学生明白高一良好习惯的养成对未来三年有至关重要的作用;加强对学生的训练力度,处理好准确度和速度,做好审题这一关,不断推进学生的应试能力和学习能力。

    高二、一级部:高标准开展集体备课观摩活动,推进集体备课活动深入开展,提高教学质量的支撑点;继续做好期中考试动员工作,各备课组、班级积极制定复习迎考计划并认真执行,确保期中考取优异成绩;动员青年教师积极申报邹城市课题,树立在工作中做研究的意识,不断提升自身素质,做研究型教师。

    高二、二级部:继续抓好各类边缘生,对提出的改进措施监督落实,力促成绩提升;各备课组上周三学科组论坛关于学校优质课评选的精神,切实提升教学水平;各班继续利用午宣午讲开展好边缘生的公开承诺宣誓活动;为学校集体备课观摩和班级观摩活动做好准备,提升集体备课和班级管理的效果。

    高二、三级部:及时安排好各项常规工作;加强课堂和自习纪律的管理;继续抓好集体备课,认真开展好优质课;认真开展好拓展大课堂;督促各班及时更新班级室内外班级文化.

    高三、一级部:一周双测;借班级和备课组精心准备“现场观摩会”,落实“12字方针”。

    高三、二级部:筹备并组织高三年级班级建设深入推进现场观摩会。

    处 室 工 作

    教导处:集体备课深入推进现场观摩会;2018级、2017级夏季学业水平考试报名网上核对信息;按上级“一师一优课、一课一名师”活动要求,开展教师创课活动,并按要求上传优课;配合高三学生家长做好自主招生材料准备工作;检修手机屏蔽仪、金属探测仪等设备。

    政教处:周三上午观摩高二、24,班级建设深入推进年落实情况;做好创建全国“卫生城市”工作。

    党政办:整理印发第7周部门周重点工作通报;编印“一星一亮点”简报[2019]2期;加强教育宣传工作,济宁教育网2篇,东方圣城网3篇,新邹城报2篇,邹城教育网1篇等 ,更新显示屏宣传内容;撰写并上报第71轮“行风热线”上线活动书面材料;编印校务信息[2019]6期;协调推进师德远程培训平台学习测试活动;做好学校有关工作的综合协调和处理。

    教科室:安排县级课题申报工作;参与各单位两个年观摩;收集近期信息材料;开展学生心理健康调查;听优质课。

    总务处:做好餐厅食堂食品卫生安全工作;做好北大门两侧绿化施工安全工作;绿化苗木修剪、浇水、施肥;做好校舍安全检查工作;对校园树木、花草进行全面打药。

    北校区政教处:高标准举行班级建设和备课组建设观摩会,做好相关服务工作,做好对观摩会的报道宣传工作;为进一步净化宿舍,评选内务优秀宿舍,借助评选活动推进宿舍内务高标准;着力打造校园文化,在教学楼前面设计心得展板,宣传高三榜样教师,宣传学生个性活动开展情况。

    北校区总务处:联系环卫人员清挖校区化粪池;配合高三全员值班工作,做好有关服务工作;继续对校舍和教学设施进行维护和维修工作。

    孟子湖校区政教处:根据《邹城一中集体备课与班级建设深入推进现场观摩会实施方案》安排,做好现场观摩活动等工作。根据教体局《关于做好2019年全市中小学生幼儿近视防控与视力检测工作的通知》要求,做好我校区学生视力防控与视力检测工作;根据“七星班级”建设要求,做好高一年级“七星班级”建设工作,加强值班巡查并做好检查记录,及时通报,让学生养成良好的生活学习习惯。

    孟子湖校区总务处:积极督促加紧更换绿化苗木;积极联系施工方做好楼层设施的零星维修和维护;积极联系工程队启用消防稳压系统;加强女生宿舍楼的生活习惯养成教育。

    各 中 心 工 作

    人文中心:研究2019年高校自主招生简章,帮助部分高三学生做好自主招生申报工作;分类整理2019年度学校工作的各类照片、视频资料,为宣传展板积累素材。

    网管中心:做好2019年教育教学信息化交流展示活动上报工作;做好一师一优课的安排及录课工作;做好阶梯教室的维护工作;做好机器人竞赛和信息学奥赛的培训工作。

    奥赛中心:以提高学生自学能力为着重点,培养学生良好的学习习惯;学练结合,既要不断提高学生的知识面,也要不断提升学生的解题技巧。

    招飞中心:结合周测成绩,指导苗子科学用眼,注意安全,特别是篮球和足球的运动,注意交通安全和饮食方面,对接班主任,找考试失分原因和问题,吸取教训,调整情绪和心理;整理高二报名学生的信息,进行视力,解答家长咨询;督促滨州学院过关的学生,完成政审材料,填写志愿确认,指导他们努力学习文化课,远离手机电脑及电子产品,;な恿,注意安全和健康。                                                                                                                                                                                                                                             

    艺体中心:根据学校安排,周三论坛对体育、艺术优质课评选进行了总结研讨会,分析了教学上存在的优点和不足,并提出了改进意见和实施措施;本周高三体育教师,将带领考普体的同学去山东师范大学参加全省统一体育测试。                                              

    【经验推广之一:部门管理经验】 

    高一、一级部:举办班级观摩会、培养青年班主任

    48日至9日,孟子湖校区按照学校统一部署,结合校区实际情况,举行了班级建设深入推进现场观摩活动。本次活动对于孟子湖校区来讲,具有着特殊的意义:第一,及时性。高一面临着期中考试和学业水平考试的考验,高二面临着期中考试和一轮复习的考验,本次活动及时地抓住了这一紧迫时机,通过现场观摩和经验分享来推动整个校区每个班级的班级建设,为迎接即将到来的考验整顿好军营、打造好队伍。第二,指导性。孟子湖校区是我校青年班主任最为集中的校区。虽然他们热情高涨,兢兢业业,但是,经验不足、方法不当依然是他们班级管理的最大障碍。本次活动对于青年班主任来说,无疑是一堂生动的培训课,他们纷纷表示自己受益匪浅,感悟深,收获大。第三,起点性。鉴于本次活动效果明显、作用突出,以马珍玉主任为代表的领导老师和班主任们纷纷建议,我们要把这次活动当成起点,以后定期或不定期地举办类似的推进班级建设的活动,形式可以多样化,内容可以精细化。下一步,我们将以“18字学风”建设为抓手,以创建七星班级为契机,以本次活动为引领,真正带动青年班主任成长,切实推动校区班级建设工作再上新台阶!            

    高一、二级部:如何更好把握考前最后一周

    第一:争分夺秒,上好复习课。我们要抓住分分秒秒,少讲空话多做实事,提高学习的效率,从上好每一节课做起。这些复习课都是复习中的重中之重,都是老师精心准备的。这些课有助于大家理清复习的思路,提高复习的效果。所以我们要跟着老师的讲课节奏,做好课堂笔记,听好每一分钟的课。第二:合理安排,制定科学计划。复习计划是复习工作的前提条件,哪怕是最后一周最后一天也要制定好计划,这是实现目标的重要保证。平常学习好的同学要善于归纳、总结,利用复习的机会巩固基本知识、技能,由此及彼,重在知识的迁移,在训练能力上下功夫,做到触类旁通,使自己学习水平再上新台阶;”∪醯耐ЦΤ浞掷米詈笠恢芨聪暗氖被,狠抓基础,做到复习到位,消化到位,力争经过复习能有较大的提高!懊挥凶詈,只有更好”让我们以此来鞭策自己,激励自己。

    高二、三级部:深入推进集体备课、打造提质增量支撑点

    49日下午,我校高二年级集体备课观摩活动在综合楼5楼录播室举行。本次观摩会由盛军主任主持,生物组张梅、刘兆霞老师主讲,高二年级生物组教师展示集体备课,鞠鹏程校长、徐田金书记、孙凤广校长、陈猛主任、王恒主任等几位学校领导参会,同时高二年级各科备课组长参与观摩。集体备课观摩会历时1.5小时,议程紧密有序,内容丰富详实,研讨气氛热烈融洽。观摩会的点评环节进一步提升了全体备课组长对集体备课重要性的认识,再次重申了集体备课的规范流程,突出强调了备课组长是集体备课的策划者和责任人,会议号召全体备课组长想深化之路、想改变之策,想改善之法,不断提升集体备课的质量,继续争创有凝聚力、有向心力,有幸福感的备课组。观摩活动使得各科老师们跳出常规看备课,跳出学科看备课。从观摩活动中,备课组长们深刻认识到学校打造高效集体备课的良苦用心,重新体验了集体备课的流程,感受到了生物组的良好合作氛围,审视出了本组的优势和弱势,获得了来自校长级的高位点拨。通过1.5小时的展示、热烈研讨、总结提升讲话,本次集体备课观摩活动的目标基本实现。观摩活动已结束,打造高效集体备课的工作依然在路上,我们对集体备课的关注和打磨也会一直持续下去,如,二次创造的标准、根据不同学生的学习状况取舍教学重点、高考考试大纲的研究与运用、组内教学氛围的营造、学习方法的点拨等,切实把高质量集体备课作为提高教学质量的支撑点。

    高三、二级部:召开“奋战50天,挑战不可能,冲刺新高度”

    主题班会           

    破除成绩定型论,消除倦怠情绪,再鼓士气,再掀学习高潮;距高考已不足六十天,部分学生产生了成绩定型的思想,认为在不足五十多天的时间里无论怎么学习都无法提升自己的成绩,因而产生了消极倦怠情绪。针对这一问题,级部倡导各班级利用周一班会时间召开“奋战50天,挑战不可能,冲刺新高度”主题班会。目的是科学引导,稳定学生心态,树立学习信心,细化学习要求,再掀学习高潮。1)班会围绕“50天我们可以改变什么”这一主题展开,从50天可以弥补知识漏洞、提升答题能力、学会合理分配答题时间、探索符合自己学习情的答题策略、调整应试心理等方面让学生充分认识到当前学习的重要性,努力提升知识储备和应试能力,降低非智力性因素失分,进而大面积提升高考成绩。2)班主任认真准备班会内容,引导学生合理制定二?际阅勘,班级内张贴公示;3)围绕高考备考和二?际愿掳嗉段幕,营造良好学习氛围;4)更新午宣内容,提震学生士气,震奋精神;5)统一教师思想,调整工作状态,用老师的干劲、激情去点燃学生的学习激情;6)营造良好的办公氛围,坚持每周一大备、每天一小备的集体备课制度;7)加强针对边缘生的面批面改工作、谈心交流工作。

    北校政教处:高三校区评选一批榜样学生

    为了更好地展示我校高三学生风采,发挥榜样的示范作用,决定分阶段评选表彰一批榜样学生。评选条件:有良好的道德品质和文明行为,遵守学校规章制度;热爱学习,成绩优秀,学业水平考试全部达到合格以上;积极参加集体活动和社会实践活动,在活动中有突出表现,在一定范围内引起一定反响;乐于为集体和同学服务,热心帮助同学,热心班级事务,富有责任感,有担当精神。评选程序:各班级根据学生日常表现,推选出1名候选人,同时上报候选人个人事迹;级部汇总各班级候选人姓名及事迹后,按照分配名额公平公正地推选出人;被表彰人选确定后,由班委会撰写颁奖词,不超过100字,被表彰人撰写高三宣言电子稿,不超过50个字。评选要求:各班级、各级部严格按照评选条件和评选程序,公平、公正、公开进行评;上报的候选人、被表彰人高中期间不能有重大违纪行为,没有与学校签订过《试读协议》等;对榜样学生在教学楼前宣传栏进行公开表彰;本评选表彰活动分阶段、分批次进行。

    【经验推广之二:备课组教改经验】

    高一、一级部政治组对学生进行了迎考技巧指导: 1.让课本为自己加分——这个时段能给自己加分的砝码就是回归课本,回归基础,把课本读薄。要对课本里的知识点一一加以回顾,该背过的必须背过。2.让笔记本为自己加分——学生平时的笔记,是本学科的精华。在最后的时间里,利用笔记本来进一步回顾知识、梳理知识,可以收到事半功倍的效果。3.让错题本为自己加分——错题本是每位同学的知识漏洞集。利用考前时间,进一步把这些漏洞集中填补好,保证考试不再犯同样的错误。4.集中考卷,让?家状淼阄约杭臃帧阉锌际跃砑衅鹄,找出“?家状淼恪,进一步强化矫正,补好缺漏。5.向答题规范和评分标准要分——要知道,只有平时的规范,才会有战时的得分。(备课组长:王炳真)

    高一、二级部地理组加强业务水平学习,奋力迎战期中考试:1、强化集体备课。本周观摩了英语组的集体备课,受益匪浅,结合所学心得体会与本学科特点,力求改进完善学科集体备课模式、方法。利用集体备课时间,全体教师分工合作,精心选题,编制复习讲义。2、复习总体安排,先单元复习再综合复习。 单元复习阶段,我们逐项落实章节的要求,深化、细化各知识点,将考试内容分解为概念、规律、特征等,确实理解、掌握概念的内涵和外延,弄清规律、特征的引出和适用范围。讲练结合,建构完善的知识结构。 要注意对习题的讲解,尤其是解题思路的讲解,这是发展学生思维能力的关键。在讲练的同时,不拘泥于教材的顺序,将教材中相关内容融会贯通,在此基础上,进一步延伸、细化,指导学生归纳总结,建构自己的知识结构。综合复习以综合练习及讲评为主。在综合复习阶段,我们有针对性地编制一系列的综合练习,题目不易过深,过难。及时讲评练习,查缺补漏。3、坚持低重心教学,抓好边缘生辅导工作。通过多交流,多观察,多比较,多总结,了解学生,掌握不同班级的学情,争取课堂上照顾到每一位学生。利用课余时间注重边缘生的辅导,后进生的转化。(备课组长:姜宪洋)

    高一、三级部地理组科学安排、锐意改革、稳扎稳打做好集体备课工作: 备什么?如何备?结合学科特点,我们制定了自己的备课流程:1、备学科素养目标:依据课程标准结合学生实际制定出每个课时的区域认知、综合思维、地理实践力三个方面的教学目标。目标要具体,可操作性强;2、备重难点突破策略:重难点知识应设计成探究活动,活动分步骤,由浅入深逐层推进。通过探究活动,学生能透彻理解重点知识的内涵和外延,能较为熟练的解决问题。这应是集体备课中最应浓墨重彩之处;3、备拓展或总结的知识:现有的教材缺乏对知识的整合和拓展,这就要求教师对教材深度挖掘或补充整理,以小专题知识的形式呈现给学生;4、要精选当堂检测试题:试题要突出基础性、典型性、层次性,要分析出所选题目的价值,是考察了什么知识还是考核了哪些能力;5、要分享自己的想法:或备课中的疑惑,或备课后的感悟,或备课的秒招绝招,与其他老师以产生思想与智慧的碰撞,达到相互分享,相互促进,相互提高;6、试题讲评课的备课环节:要有失分情况统计、错因归类分析、错题突破策略、错题补救练习。        (备课组长:于磊)

    高二、一级部化学组备战期中考试: 1、尽快结束新课学习,最晚周二结束新课,迎接复习。2、本次考试内容为选修三第三章,选修五一二章和第三章前两节的内容,因为时间紧迫,第三章一二节做一套练习,选修五第一二章一套练习,选修三第三章做一套练习,然后再做两套综合练习适应考试。和二三级部统一资料,实行资料共享。3、选修五有机方程式较多,本周我们打算利用课下十分钟的时间,分别找学生来办公室听写方程式,督促学生熟悉方程式。4、利用课上时间对有机反应从反应类型的角度,从反应条件的角度,从与某些重要无机物的反应角度,从官能团检验的角度,根据练习多角度对维度进行知识整合。5、物质结构第三章晶体结构这部分学生学习的时间有些长,在讲题的过程中要适当的串串知识点,把几个重要的知识点再强调,唤起学生记忆。6、实验是学生的薄弱环节,在出题,和讲课过程中适当偏重一下有机实验。7、计算是学生的难点,但时间紧迫,可以降低一下要求,对重点学生要求掌握,对一般学生可以放放,不做要求。(备课组长:高伟)

    高二、二级部地理组重视边缘生工作:期中考试还有10多天的时间,为了备好期中,我们本周重点做好边缘生学习,边缘生的成功就是学科的成功。具体措施:联系班主任,明确边缘生范围,明确边缘生名单,分两类:一本边缘生和二本边缘生。明确培养目标,既培养优生,又重点关注弱科学生。通过深入细致的思想工作,充分调动学生的学习积极性。发现问题及时解决,让学生不要背着包袱学习,而是轻装前进,只有这样才能取得更好的成绩。培养学生一切皆有可能,奋发向上的品质,鼓舞干劲,调动激情,全力冲刺。办公室提问学生,每周制定提问名单,每天来3个学生上办公室背知识点。学生讲课,让圈内学生在课上讲试题,可以是1道,也可以更多,通过讲题还可以让学生充分重视做题。错题再练,统计一周的错题,周末做满分卷。班级学生导师:选择班级1--2个学生当学科导师,作为班级学科学习热情带头人。老师谈心和导师制相结合,每周固定做思想工作学生总结本和错题本的落实和监督为学生做好答题模板。做好目标内学生成绩起伏单,了解目标内学生成绩变化。(备课组长:张兵)

    高二、三级部历史组注重创新、再创佳绩:一、重视解题方法的归类总结。重视考试大纲考试目标和要求和学科素养的研究,按照题目类型进行分类,形成模式基本固定的解题步骤。二、抓住学生落实和与学生的沟通交流。各班根据班级实际情况,成立学科学习小组,每周在固定的时间和地点,抽取部分学生进行当面研讨,重点讨论本周本学科重点知识,不明白的内容,错题整理等,加强师生交流。三、认真做好个人备课和集体备课。老师们在备课时突出备教法,突出学生活动设计!翱吻氨浮敝氐惚附滩,备学生,备点拨方法;“课后备”重在写课后反思。学案编制紧紧围绕“先学后教”中的“学”进行,简练,实用,讲求实效,没有花架子和不实用的条目。集体备课记录详实认真。四、课堂教学上充分体现历史学科的学科特色,充分利用预先编制并发放的到学案,真正做到“先学后教“,利用随堂题案,做好” 当堂过关“?翁媒萄弊⒁饣方诘耐暾、清晰,突出学生的主体地位;注意课堂时间的分配合理,注意学生活动的高质量;丰富自己的教学形式,充分利用多媒体等先进教学手段;努力提高课堂效率。五、在作业的布置与收交上下功夫。注意课下作业的分层次,同时包括本堂课的巩固练习和下堂课的学案预习;每天作业量不超过10分钟,当天无课不布置作业;作业批改及时、认真,批改记录详细。六、利用好周考和月考,考试试题准备规范,题量符合周考、月考特点,试题内容与教学内容吻合,批改、分析及时认真并及时向学生反馈、纠错。七、一切围绕教学成绩的提高,在全市或全校统一组织的具有可信度的考试中,力争备课组的教学成绩突出。(备课组长:张瑞霞)

    高三、一级化学组二轮复习中提高学生思维能力的策略:1、精选合适教学情境,培养信息获取与加工能力;廴粘=萄夭难∪,关注问题情景的获取,将知识点涉及的最新科技进展、社会热点问题、身边的化学问题联系起来。以高频考点为重点,深化知识理解,培养知识迁移能力和综合运用所学知识独立分析解决问题的能力。2、加强重点问题分层次设计、获取问题证据,帮助学生建构模型,进行有序思维。重视培养学生的证据意识,将证据与结论之间进行有效关联,形成合理的思维路径。证据有宏观可观测的实验现象,如溶液颜色的变化、气体压强的变化、沉淀或气体的产生等,也有利用仪器测到的微观物质结构、曲线、数据等,将这些证据进行有效整合,与学科必备知识结合起来,进行合理的理论计算或逻辑推演得出结论。对高考热点难点形成常见的解题思维模板。3、重视实验体验,提升实验操作技能与问题探究能力,形成结构化的实验技能。对关键实验应演示或展示,不能依靠背实验操作和现象,而是指导学生学会实验设计与评价的思路和方法让学生掌握作答这类题的思维方法和模式。具体要求是:(1)选择教材上的实验制备、教材的熟练程度;(2)实验细节操作的正误判断,基础知识的掌握;(3)实验拼盘题重在现象和结论,设计和评价;(4)陌生物质的性质和制备过程,重迁移能力和综合解决问题能力。 (备课组长:孟颖欣)

    高三、二级部历史组冲刺阶段复习,强化学生学科思维训练:1、注重学生历史学科思维和学科素养的培养。结合全国卷历史高考的特点,注重学科知识深度和广度的拓展,立足课本而又超越课本,适时给学生印发相关材料,拓宽学生历史视野、培养学生的历史思维,丰富学生的历史观点。2、加强学生审题、答题能力的培养。选择题要审清主题、题干和选项;非选择题要审清限制语、问答项和相关背景材料; 答题注意思路清晰,条理清楚,逻辑严密,写的规范化。3、强化对学生的课下辅导和沟通交流。针对周测和综合模拟中的疑难问题,学生在考试中的典型错误,加强面批面改,提高学生的理解和分析问题的能力,增强复习的针对性和实效性。             (备课组长:刘刚)

    【经验推广之三:班级建设经验】

    高一、一级部11班管理的重点是引导学习:1)经常与各学科的任课教师进行沟通,了解学生情况,做好协调工作;组织教师、学生讲授各科学习方法;课上要动手,一定要记笔记,以避免课上走神,同时也有利于平常翻阅笔记,有利于学习;课前预习,带着问题听课,课后及时复习,加深理解和记忆,以免遗忘;作业独立完成,以查漏补缺。对于数学方面,有些同学有些犯小迷糊,针对此情况,我有时会让部分学生到办公室来做数学作业,做完之后面批面改,给她讲解,让她及时了解自己出现的问题,并针对错误的问题再找个类似的问题让她练习、巩固。对于重点难点放慢教学速度,多次重复强调、讲解,以使学生理解、会做。(2)组织成立学习小组,四人一组,组长帮助组员、检查组员的学习状况,互帮互助,比、学、赶、帮、超,使每一个学生都得到提高,要使优秀的学生再上一个台阶,同时也要尽量转变差生的学习态度,努力提高他们的学习成绩,做好后进生的转化工作。(3)利用班会开展学习方法交流,优秀的学生介绍学习经验,以使大家进行参照,结合自身情况,制定适合自己的学习方法,共同进步。(4)加强学生自习时段的自主管理,零抬头、静悄悄、潜心学,提高学习效率。(5)严禁带手机及其他电子产品。根据上学期本班出现的手机问题,严抓带手机等其他电子产品的学生。要让学生意识到带手机到学校的危害,同时在家长群里告知家长勿让学生带手机,提高家长的意识,家校配合,严禁手机及其他电子产品带入学校,共同为学生提供一个良好的无干扰的学习环境,使学生能安心学习。(班主任:王晓婷)

    高一、二级部26班多措并举迎接期中考试:1.通过周一“迎接期中考试”主题班会,引导学生回顾“月考”中存在的问题,再总结再反思,督促学生继续“抓黄金季节,掀学习热潮”,动员学生科学规划、积极准备、鼓足干劲、再创佳绩。2.与各学科的任课教师进行交流和沟通,了解学生作业收交与完成情况,做好两类边缘生的辅导工作,进一步明确学习重要性,注重学法指导,提高学习效率。继续培养学生良好的行为习惯和学习习惯,继续加强“十八字”学风建设。3.加强常规管理,与学生交流,及时掌握学生的思想动态,加强对学生的心理健康教育,优化学生的心理状态,把安全工作始终放在首位,常抓不懈。。ò嘀魅危赫呕杂拢

    高一、三级部47班科学自管,活力无限:1)组建学情管理电子档案;拱嗉蹲灾鞴芾砘疃。结合家长会、开放周、教师家长见面会等活动,全面深入细致地了解学生家庭背景、性格爱好、学习基础、习惯态度等情况,建立起多元化、动态化、发展性学生电子档案。(2)打造充满活力的民主班委。在学生自荐、同学推荐、教师观察的基础上,经过班级民主评议,选出负责任、有热情、讲方法、重效率的班干部队伍,根据兴趣、特长,各司其职,坚持好进好处、能上能下的班干部队伍,分工协作,开展各种形式地班级自主班会,统一思想,严格推行“值日班长负责制”。(3)设立班级“纪律、卫生、学习”三位一体行政区划。把班级分成若干小组,每组有正副组长全权负责,开展“满天星”活动,鼓励学生在纪律(到校纪律、课堂纪律等)、卫生(个人卫生、集体卫生等)、学习(课堂发言、作业落实、周测月考等)等方面形成争先创优的发展格局。尤其是鼓励学生张扬个性、发展特长(运动天赋,诵读、演讲、书法、写作、表演等),引导他们修正自己,发展自己,展示自己,做最好的自己,创最优的班级。(4)活动推动,寓教于乐,力争上游。严格时间节点,每周一总结,每月一奖评(鼓励为主),有条不紊、有声有色地扎扎实实开展各项工作。每次考后评选出“班级状元”“班级十强”“年级五百强”“单科王”“进步星”“勤苦奖”“奉献奖”?е两,班级各项工作运行正规,活力无限,以上工作功不可没。 (班主任:李勇)

    高二、一级部3班火力全开营气氛、全力以赴备期中: 1、班级张贴期中考试倒计时,营造期中考试紧迫感、紧张感。2、召开“期中期中,我能行”主题班会,制定期中考试承诺书,并进行公开宣誓,激发备考热情,调动备考冲刺积极性。3、贯彻执行“费曼学习法”,组建“高二3班学习竞战小组”,“把你学的讲给你的组员听”,相互学习借鉴,互利双赢。4、继续推行“十八字”学风建设,通过班级匿名举报、宿舍随机摸查、同学谈话交流等形式,摸查手机,真正做到“无手机”。5、通过与各科任课老师交流,搜集整理各科答题技巧及答题方法,并进行张贴,引导学生规范答题,争取做到“会、对、全”。(班主任:仲伟玲)

    高二、二级部20班“咬定青山不放松”:以点带面促学习:这一周午宣时间主要开展了边缘生高考目标承诺践诺活动,在级部选取的边缘生基础上又加上了3位边缘生,通过这些边缘生自己写承诺,当众读承诺,振臂宣目标,提升边缘生学习的内在驱动力,并通过他们的学习状态的变化影响周围其他同学,形成良好的班级学习氛围。强化要求优纪律:开学一个月以来,部分同学的懈怠有所反弹,包括迟到,睡觉,课上喝水等,对于违纪的则利用违纪通知单进行严厉处理,绝不姑息,避免坏习气蔓延,另一方面在学生的一些常规习惯提出新要求,比如要求女生把头发都扎起来,把水杯都放在后面书橱上面。自主管理重认真:班级自主管理委员会的几名值日班长都非;,能按时按要求按任务监督同学的纪律和学习情况,对这些现象做了详细的记载,并能将学生中存在的问题反馈给我,通过这些工作进一步强化和提高学生的主人意识,约束学生的不良行为,也提高自身的管理能力。(班主任:房祥飞)

    高二、三级部39班积极备战期中考试,着力抓好迎考工作:本周为期中考试迎考周,在做好班级日常工作的前提下,着力抓好迎考工作。一、抓好考前宣传动员工作。利用周一班会,让部分优秀生、3月份联考进步生以及成绩下滑同学代表谈期中目标及迎考措施,以起到引领示范作用。作为班主任重点强化期中考试的重要意义,这次期中为即将步入高三前为数不多的一次大考,也是上学期结束后四个月以来的集中检阅,对高二期末乃至高三将有着较为深远影响,务必高度重视,全力以赴。二、做好考前心理辅导工作。带领全班同学学习王慧老师整理的《培养积极健康的心理》和《优秀生的十个特别,祝你期中考试马到成功》两篇文章,强化考试心理,营造考试氛围。利用课余时间,对边缘生进行个别谈话,鼓励督促他们以饱满的热情投入到期中备考中去。三、用好考前课内课外时间。提倡早到校,鼓励早到校。抢占晨读前,做好规划安排。利用课间操时间,再掀背诵高潮。协调好文化课老师与体育信息老师的对接,利用一切自主学习时间,抓好错题再练。抓住课堂,提高效率。抓好自习,跟上上,牺牲点休息时间,多陪陪学生,鼓励他们以饱满的热情迎接期中考试的挑战。为过一个愉快的五一而努力拼搏。(班主任:柴春强)

    高三、一级部13班了解学生,打造学生的阳光心态:1.紧张活泼的学习气氛。用严格的班级制度营造紧张有序的学习氛围:班级有严格的规章制度,各类违纪采用何种方法处理学生都清晰明了,想要违纪就要付出代价。用精彩纷呈的活动打造学生的阳光心态:高三开学就组织学生每人上讲台,激情演讲三分钟,内容不限,收到了很好的效果,既锻炼了学生的自信,还增强了同学们之间的了解,让学生能在枯燥的学习中永远抬头微笑。2.了解每一个学生的学习、心理、生活状态变化。及时发现并与状态有波动、成绩有下滑、心理有问题的学生谈话,让他们尽快走出困境。3.让课代表动起来,检查作业,观察抄袭现象,定期向班主任汇报,每周处理一批作业不积极学生。我班课代表是一个香饽饽,每个人都可以在月底评分时加6分职务分,但是这6分想得也不容易,必须尽到应有的责任,及时收发作业,及时统计作业数量,及时反映各种应付、抄袭现象。4.跟踪每个学生每次考试的各科成绩变化,主动找任课老师沟通解决方法。这条每个班主任都了解,不再过多叙述。5.用心陪伴,跟学生建立良好又不失威严的关系。(班主任:郑伟)

    高三、二级部2650天播种希望,50天收获成功:结合级部开展的“奋战50天,挑战不可能,冲刺新高度”活动,我们班提出了“50天播种希望,50天收获成功”的口号。1. 填写“挑战自我,做最优秀的自己”“挑战自我,冲刺新高度”卡片,让学生了解不足,明确努力的方向。2. 召开主题班会,让同学们表露自己的心声。3. 强化班级纪律,加强检查力度。纪律是效率的保障,落实是成功的根基。4. 制定计划,每天至少两名同学谈心。高三最后阶段,学生容易烦躁、焦虑,稳定学生的心态是重中之重;同时,适当和家长交流,及时了解孩子们的心理状态。(班主任:白祥文)

     

     

    (此件报送市教育局有关领导和主要科室;发送学校党政领导办公扩大会议成员及有关负责同志;发送学科委主任、班主任、备课组长;在邹城一中校园网通报)

    邹城一中党政办公室

    2019417
    责任编辑:zhangjj

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