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    第10-11周部门重点工作推进情况通报
    [来源:本站 | 作者:原创 | 日期:2019年5月8日 | 浏览185 次] 字体:[ ]

    邹一中通字[2019]13   总第193

    级 部 工 作

    高一、一级部:做好期中考试试卷讲评、成绩分析、考试总结、学生谈心等各项工作;各班级、备课组、教师、各班学生,分别做好期中总结和下学期规划;做好五一放假和五四表彰相关工作。

    高一、二级部:认真做好期中考试后的“六会三写”和下一学期计划安排等各项具体工作;积极认真做好期中考试总结、表彰工作;结合各科期中考试的反思总结,级部深入每一个备课组参加集体备课,确实加强集体教研;做好考后的稳定工作。深入班级,了解学情,有针对性的分类指导,分层鼓励,做好学生思想、态度、学法方面的谈话。

    高一、三级部:期中考试成绩分析;布置适量的假期作业;做好学生的假期安全教育工作。

    高二、一级部:依据学?己蟆傲崛础惫ぷ饕,结合校区和级部实际,认真落实各项工作,发挥出考试的最大功能;总结分析教学常规检查情况,结合期中考试成绩,深入挖掘教育教学中存在的问题;做好学生考后指导工作,特别是针对考试中暴露出来的问题,一定要制定有力的纠正措施。

    高二、二级部:利用周一下午召开专题考务会议。对期中考试的各项工作做好详尽安排,责任到人,抓考风考纪、监风监纪。学生考试违纪现象明显减少,确?际缘墓焦;考试过程中的自习课明确责任,班主任跟紧上,确保了考试期间自习纪律不松懈;为学!傲礁鲋魈饽辍惫ぷ鞯鞫茸龊米急。

    高二、三级部:利用班会时间,总结期中考试,表彰优秀榜样,调动学生学习积极性,鼓励学生以积极的心态投入到一轮复习当中;开展文明班级挂牌活动,以此纠正班级学生不良行为,提升学生集体荣誉感;树立学生时间意识,督促学生珍惜时间。

    高三、一级部:全力备战济宁市第二次模拟考试;高考研究中心进行三轮复习研讨;班级、级部文化墙、标语更新。

    高三、二级部:统筹安排五一前教学工作。

    处 室 工 作

    教导处:上报山东省学业水平考试命题专家库;2019年夏季学业水平考试报名,组织高一高二及高三补考学生网上报名;按上级“一师一优课、一课一名师”活动要求,开展教师创课活动,并按要求上传优课;期中考试准备,试卷征订、考号编排、阅卷人员安排、草稿纸准备等;上报参评邹城市教学能手人员名单及推荐表;进行学生评教和学情调查。

    政教处:期中考试期间保卫科及时调整门口开门时间和校园巡逻,整个考试时间校园秩序较好;邹城市校园周及周边环境检查组到校检查整体情况较好;“五一”期间政教处、保卫科、物业正常值班,假期期间校园秩序、环境卫生较好。

    党政办:整理印发第9周部门周重点工作通报;印发邹一中党字[2019]6号文;加强教育宣传工作,济宁教育网2篇,东方圣城网3篇,新邹城报2篇,邹城教育网2篇等;编印校务信息[2019]7期;更新显示屏内容;做好济宁市基层党建工作研讨会现场有关准备工作;做好学校有关工作的综合协调和处理。

    教科室:安排县级课题申报工作;收集各单位两个年观摩汇报;收集近期信息材料;开展学生心理健康调查;收集优质课研讨总结材料。

    总务处:做好餐厅食堂食品卫生安全工作;做好北大门两侧绿化施工安全工作;绿化苗木修剪、浇水、施肥;做好校舍安全检查工作;对校园树木、花草进行全面打药。

    北校区政教处:安排五一假期期间的放假工作和各项值班工作,做到衔接紧密,科学安排,规范填写值班记录;营造更加浓厚的高考备考氛围,及时更换校门口和教学楼连廊的励志文化标语,激励广大学子;图书室主动服务,为各级部及时提供最新杂志和相关资料,服务教学,服务高考。

    北校区总务处:做好“五一”假期期间的安全工作;利用假期对新安装的变压器接入高压线;利用假期做仓库和餐厅防水处理;继续对校舍和教学设施进行维护和维修工作。

    孟子湖校区政教处:组织各班召开“五四”主题班会,深刻阐释新时代五四精神的丰富内涵和时代意义,传承百年五四精神;安排“五一”放假各项工作,统计学生乘车人数,安排学生班车,同时加强交通安全、人身安全自我;さ确矫娴慕逃;对领导带班督查及政教处值班进行小范围人员调整,完善督查及值班制度,加强重点时段、重点区域的管理。

    孟子湖校区总务处:坚持两级日间巡查的维护和维修制度,做好水电暖的正常供应;做好餐厅超市的食品安全和日常管理工作;做好绿化的补栽和维护;积极协调图书楼消防水箱的保温和正常运行。

    各 中 心 工 作

    人文中心:组织人员参加“中华母亲节”系列活动,到孟子大剧院听取国学讲座;分类整理2019年度学校工作的各类照片、视频资料,为宣传展板积累素材。

    网管中心:继续做好一师一优课的安排及录课工作;做好山东省创客大赛的校级评审工作;做好功能教室安全排查的汇总工作;做好实验室安全排查的检查工作。

    奥赛中心:圆满完成生物复赛报名,缴费,上传照片工作,提前针对全国联赛赛进行适当练习。安排512日生物联赛复赛考试事宜。

    招飞中心:对接4位苗子班主任,精准迎接济宁二摸考试,指导调整情绪和心理,讲应考要点;特别针对重点苗子,依据周测出现的问题,再细化指导方法;组织高二学生报名初检,并对合格学生,指导;な恿,注意安全,远离电子产品;解答家长咨询;指导滨州学院过关的学生,完成政审及志愿确认,指导他们努力学习文化课,远离手机电脑及电子产品,;な恿,注意安全和健康。                                                                                                                                                                                               

    艺体中心:高三体育、艺术教师要加强艺体特长生文化课学习的管理,力争在今年高考比去年有一个更大的进步;艺体专业教师要将假期训练计划传达给学生。提醒他们要利用有限的时间,来提高自己的专业水平。                                            

    【经验推广之一:部门管理经验】 

    高一、一级部:打造高质量期中考试

    教学质量是立校之本,教学成绩是其不可或缺的部分?凸壅媸档挠泄厥,更能指导我们科学地安排教育教学各项工作。为此,级部高度重视这次期中考试,为确保检测数据的有效性,发挥其诊断和反馈功能、磨砺和反思功能、督导和警策功能,精心布局,统筹安排:1.召开全体老师会议,对期中考试各项事宜进行具体部署,阐明期中考试的重要性,明确各科阅卷要求,强调教师要严谨负责,做好学生备考计划以及学生心态指导。2.本次期中考试沿续孟子湖校区一贯考风,全体学生诚信考试,认真答题,实事求是。3.全体监考教师要公正监考,认真监考,从严监考,树立“监风即考风、考风即学风”意识,坚决杜绝作弊行为发生,发现学生舞弊行为,立即严肃处理。4.学校和级部领导在考试期间分批次巡视每个考场,及时处理各种问题,确?际运忱。5.在考试前、中、后,进行纪律卫生专项量化,杜绝出现考前浮躁、自习违纪、卫生下降等“考试现象”。            

    北校政教处:高考研究室注重微课题研究

    1.针对高考某一个考点、某一个考题进行研究。根据学科特点,分解高考考题,按照研究室成员的专长,把各个课题分配给研究室成员,由研究室成员进行多层次多角度深入研究,挖掘本考题涉及的考纲、命题类型、命题特点、命题趋势、命题变体、答题模式、答题规范等。2.针对日常教学进行课题研究。在学校高考研究室确定的十几个小课题基础上,每一名研究室成员都自选或者自定一个日常教学小课题,抓住一个小点,进行深入探索。有的老师抓住作文学生自主批阅这一课题,在实践的基础上总结出了“学生自主批阅作文八步法”,有效提升了作文批阅的效率;有的老师注重作文素材的研究,多次利用《人民日报》上的文章,为学生提炼总结出了“高考作文素材化用的六个技巧”,让学生真正把课外素材变成自己信手拈来的资源;有的老师特别注重对学生的面批工作,避免泛泛而,每次面批前都让学生带着问题前来,创造性的实践了“问题驱动型面批法”,提高了面批的针对性和有效性。

    【经验推广之二:备课组教改经验】

    高一、一级部数学组认真备课,优化课堂教学:新课改形势下,高一数学怎么去教,学生怎么去学?无论是教师还是学生都感到压力很大,我们制定了严密的教学计划,提出了优化课堂教学,强化集体备课,培养学生素质的具体要求。即优化课堂教学目标,规范教学程序,提高课堂效率,全面发展、培养学生的能力,为其自身的进一步发展打下良好的基础。在集体备课中,注重充分发挥各位教师的长处,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的多媒体课,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,做好归纳总结。                          (备课组长:钱振军 秦显明)

    高一、二级部英语组做好考后各项分析工作: 1.期中考试后,外语组教师们认真研究、分析试卷,查找学生错误,针对问题讲评试卷。2.督促学生整理错题集,及时纠错,分析错因,以便以后不犯同样的错误,不被同一块石头绊倒。3.仔细分析学生成绩,找成绩下降的学生谈话,了解成绩浮动的原因,鼓励他们继续认真学习。4.下发适量五一假期期间作业,让学生度过一个轻松的假期的同时,每天适当学习英语。5.分发英语名著阅读读本,The call of the wild (野性 的呼唤),要求学生每周读十页,划出并查阅生词。每周末师生展开大讨论,就所读情节和内容进行沟通。                         (备课组长:赵?≈=ɑ                                             

    高一、三级部数学组转变思想,积极探索,改革教学: 1、定时进行备课组活动,解决有关问题.加强集体备课,教师之间经常围绕教学进行交流和对话,在教学设想、教学方法和学法指导等方面相互学习、取长补短,丰富了对教材的认识,发挥了集体智慧,挖掘了教育资源,促进了教师专业发展。我们做到了:每个教学单元重难点在讨论中确定;备课组每周一次大的活动,内容包括有关教学进度的安排、疑难问题的分析讨论研究,数学教学的最新动态、数学教学的改革与创新等。做到“目标统一、内容统一、进度统一、测试统一”。一般每次备课组活动都有专人主要负责发言。经过精心的准备,每次的备课组活动都能解决一到几个相关的问题,各备课组成员的教学研究水平也在不知不觉中得到了提高;蛘咂绞崩每斡嗍奔湓诎旃揖湍骋桓鑫侍饨薪涣。2、认真重视数学概念的教学。数学概念是数学基础知识,是学生必须牢固而又熟练掌握的内容之一。也是高考数学科所重点考查的内容。对于重要的数学概念,学生需要正确理解和熟练掌握,达到运用自如的程度。从这几年的高考来看,有相当多的学生对概念掌握不牢,对一些概念内容的理解只浮于表面,甚至残缺不全,因而在解题中往往无从下手或者导致各种错误;诖宋颐羌忧苛耸Ц拍畹慕萄,对概念的形成过程和使用方式、灵活变形进行深入剖析和强化训练。                                     (备课组长:余广学 蒋雷)                          

    高二、一级部历史组反思期中考试,深抓一轮复习:首先,强化集体备课,发扬团队协作精神,充分发挥集体的智慧,学会打整体战,并且和南;低ㄑ。为此,把集体备课作为落实常规教学的重要任务来抓。通过集体备课统筹安排课时、学案、题案,重点是将课本中的知识点全部弄透,并且分清重点和非重点、难点和非难点、?嫉愫头浅?嫉,围绕?嫉忝魅烦?的角度,确定知识点的讲授方法和处理方法。其次,组内团结合作,继续帮助青年教师更好的成长。此外,在课堂中有意识的指导学生对知识及时进行归纳整理,建构完整的知识结构体系。第三,积极研究新高考信息,坚持低重心教学、积极培养学生的历史学科核心素养。此外,在一轮复习中,努力做到精备深研,精细指导,重视记忆,精准帮扶,抓好落实,精讲精选,训练到位等。一轮复习非常重要,内容多,时间紧,下一步我们需要进行更精细化的课堂设计,打造高效课堂,提高落实力度,为期末考试做准备。                    (备课组长:葛文娟)

    高二、二级部体育组周重点工作:一、课间操:结合学校观摩活动,总结不足,发挥优点,在精细上下功夫,再上新台阶。重点抓步伐一致,队伍整齐,口号响亮。具体措施:由级部和班主任牵头,体育教师跟进,每天抓错步子的同学。利用分贝仪测试口号响亮度。由学生会每天打分,名次最后的第二天进行加练。利用课间操的多功能化,每天跑操前进行3分钟站立式大声读书,由学生会同学检查读书情况,进行评比。每天由带操老师进行卫生、课间操、晨读情况通报。为提高身体素质和体测通过率,由原来的两圈改为三圈,大大提高了学生身体素质。二、体育课:结合课间操情况,在体育课上进行练习,强抓跑操的整齐度。结合体测情况,加强立定跳远和800、1000米的课堂练习。对成绩不合格的学生进行指导和练习。加强体育课安全教育,避免运动伤害。三、课余训练:每周二、三、四下午8、9节进行特长生训练。精细选材,科学制定训练计划和任务。由年轻教师作主导,统一训练计划和内容。对每个学生有针对性进行辅导?朔嗽鄙、场地和器材不足的困难,坚持训练,为学生谋出路,为学校升学人数添砖加瓦。                               (备课组长:陈锋)

    高二、三级部语文组总结期中考试,狠抓后续工作:1、认真学习课程标准,认真研究学情、考情。一方面,对考试大纲中规定的基础知识,要在教学过程中,彻底落实。另一方面,要研究学习近几年的考题,作细致全面的分析和研究,重点研究考试题所考査的学科知识重难点,题型的设计、命题规律以及以能力立意命题的核心。2、狠抓备课。备课是提高课堂教学质量的前提和基础。要相对完善的学科整体备课方个体备课要在坚持集体备课思想的前提下,立足个人特长和所教学生的实际,充分发挥创造性。3、聚集课堂,决战课堂,追求课堂效益的最大化。优化课堂教学结构,要防止没有重点要点的错误作法,努力提高课堂效益4、要加强练习与测试,要使练习数达到一定的量,但也不能搞题海战术。练习测试要及时批改,认真统计分析,讲题突出重点,重点学生力求在批到位。5、做好学生的分类推进工作优生语文偏科一直是制约语文成绩的重要因素。因此,是高优生语文成绩,增加双进线人数是语文学科的一个重要务。我们将根据这次考试成绩,分批分类找学生谈话,动之以情,晓之以理,先做通学生的思想工作,然后根据学生弱情况,分组进行辅导。争取在期末考试中,双进线人数能有较大幅度地增加。                 (备课组长:张厚群)

    高三、一级数学组课上如何注重学生的能力培养和规范指导:在一堂展示课上,执教老师根据周末布置的圆锥曲线的复习练习进行讲评,讲义选取了圆锥曲线比较有代表性的题目,展示不同的题型,通过对比强调通性通法在不同问题中的使用。整堂课,老师引导学生对自己的答案讲解,由另外一名学生对这名同学的讲解补充、找出问题,形成完善的答案,老师强调答案的关键。学生的作业整洁整齐、学生的讲解不急不燥条理有序、学生的分析到位,老师的补充规范到位,我想,正是这种课堂模式的坚持才成就了学生现在的能力。不论是学生的学习能力还是答题的规范,都是我们要学习借鉴的,特别是这种教学模式。          (备课组长:张佑增)

    高三、二级部体育组做好高考准备工作:临近高考,高三体育组全体教师认真做好高考准备工作,完成学校,级部安排的一切工作。重点做好理改体学生学习工作、思想工作;,做好督促、检查工作。上好课间操、体育课,站好最后一班岗,保证高三学生的身体素质得到良好的锻炼,为学生的学习提供良好的身体保障!站好最后一班岗,为高三加油!

     (备课组长:田刘贞)

    【经验推广之三:班级建设经验】

    高一、一级部14班进行科学的班级管理:如何使学生的思想趋于稳定,共同营造和谐宽松的学习生活环境呢?我与班委商量决定,每月开一次民主生活会,给同学们一个说话的机会,解放自己的思想,吐露自己的心声,把想要说的话都说出来,在思想情感上寻找共鸣。具体做法如下:进行自主班会增加一条对班级建设意见的项目。项目开始时,班主任回避,由安排的学生负责记录,让学生敢于说话,乐于参加班级管理。在班内开设信箱,学生可以向信箱投放自己对班级的意见。值日班长通过值日班长记录表和班级日志去反映班内的情况和建议。找到个别学生去记录班内发生的事件与值日班长记录进行比较。出现问题对值日班长、个别记录人员、当事学生进行谈话,不可一味轻信任何一方;挂哟蟀辔ㄍ朐鹑涡。要时常与班委进行谈心,并且分配好每个人的工作,让他们知道每个职位都不是闲职。除此之外,要注意在班内强调班委的权威,但不能一味的放纵,要有得有失,时常敲打。                        (班主任:裴超)

    高一、二级部30班期中考试后的几点做法:1、把以纪律为中心班级管理转向分析学生成绩、提供学习方法指导为主的学习管理;2、班级统一印制期中考试成绩反思表,让学生根据成绩和名次的变化梳理、反思前一阶段的学习,以确定下一步的学习方向和目标;3、每次班会让两个学科的优秀生介绍学习经验,要求学习方法必须具体,让其他学生有可借鉴性;4、丰富午讲内容。语文、英语的阅读,理科学科的小题的训练5、培训室长,关注住校生。现在共四个宿舍,三十个住校生,不仅关系到班级量化,也能左右班级的学风。让室长带头在宿舍内谈论学习,讨论题目,以赶走以往无休无止的闲聊。同时让室长影响室友早睡早起早进教室早学习,以带动整个班级晨读效果。                              (班主任:周传柱)      

    高一、三级部49班注重细节养习惯,狠抓考风促学风:1、安全上落实点名制度,安全委员每天向班主任汇报班内的情况,确保安全问题无死角。2、时间上。学生到校三个时间点必须严格遵守,迟到者自动做俯卧撑或蹲起;课堂上尽快进入学习状态,按照计划高效利用每一节课。3、诚信考试。每次考试前特别强调诚信考试的重要性,以及考后违纪的严重后果;考后对学生成绩中不合理的进行筛选和调查,确保成绩的真实性,一旦发现虚假成绩,在排位次等各方面放在最后考虑。4、班委建设以正能量的为主,其次才是能力。对班内的好人好事大肆表扬,发挥榜样的力量。5、多与学生沟通,做学生的倾听者,拉近与学生的心理距离,随时帮他们改正一些不成熟的想法。                                    (班主任:李虎)

    高二、一级部8班抓班风学风,立规矩成方圆:第一,结合考试成绩,以市名次(前1300、前3000)为依据分层次与学生谈话,自我详细描述考前、考中、考后的做法与想法,分析短板学科,要求学生主动找老师帮助。第二,利用班会,对成绩进步明显的学生提出表扬,并鼓励考试失利的同学,不怕吃苦,肯吃苦,想吃苦。让优秀的学生,分享学习方法,要有可操作性。第三,制定班级公约,精细管理,备战联考。晨读、课堂、课间操、午自习、晚自习、违纪,设置专人负责,责任到人,并要求负责人及时发现,及时反馈,注重时效性。第四,提升班级学科短板。与任课老师沟通,利用课余时间,抽查学生对该学科当天学习的掌握情况,督促学生对短板学科的学习。                               (班主任:谢震)

    高二、二级部23班“多措并举”合力引领班级发展:临近高二结束,班级内大部分学生学习目标明确,学习氛围浓厚,但是个别同学仍存在一些不良的学习习惯,过于随意。这个时期需要外界对学生的发展进行必要的引导和引领,这对于他们今后的生活和学习乃至整个的人生道路都是具有特别重要的意义。教育是一项艰巨的任务,单靠班主任显然是不够的,要集中各种力量的齐抓共管。我们班级借助学校级部举行的“午宣午讲”活动,组织学生踊跃发言,积极参与,力争充分展现每位同学的活力与风采,和班级良好的精神风貌,班主任充分利用班会和本周举行的家长会积极开展学生、家长、学校之间的互动交流活动,肯定学校班级工作的同时,对全体学生的发展提出具体要求和殷切期望,把学校、社会、家庭组合成一个了整体,形成了教育的合力,为班级进入高三后更好的开展工作打下坚实的基!好的班级离不开全体任课老师的团结一致和相互协作,平时注重定期与任课教师的交流,听取他们的意见,同时又把他们当作班级的主人,视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商,倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系,在处理师生矛盾时,尽量避免了激化矛盾,在这方面,我平时注意到多教育学生,让学生懂礼貌,尊重老师的劳动,树立老师的威信。          (班主任:孔兵)

    高二、三级部42班以期中考试为契机 明确问题对症下药:期中考试学生暴露的问题有:1、基础知识掌握不牢固.学生对基础知识知识掌握不扎实,不牢固,落实力度不够;2、基本运算不过关。很多学生有些题会做,但由于计算错误而失分,还有一种情况式计算不彻底,特别是在填空题中最后结果不是最简形式而不得分;3、书写不规范、不条理、不严谨。解题步骤不规范、不条理。如有些同学书写零乱,“跳步性”过大,评阅时找不到得分点,写了很多却不在点子上,这个问题主要暴露了学生平时学习过程中的落实能力太差这一问题;4、有些学生考试安排有问题,先做答题,觉得这样更具有挑战性,遇到难题也不会跳过,造成前面的基础题因做的匆忙而不得分;褂幸恍┭绞毖安辉,眼高手低,造成考试时就慌了。二、针对以上问题,下一步教学建议:1、进一步对强化基础知识的落实力度。指导学生把基础知识落实到实处,把基本题型一定要训练到位,把基本方法一定训练到位,引导学生把热点问题熟记于心,通式、通性、通法一定贯穿于教学的始终。老师也应加强对学生记忆情况的检查与落实,让学生理解真记住,并会运用;2、加强对计算能力的培养,避免由于计算出错而不得分;3、注重对学生答题规范的指导与训练.如:填空题结果计算要准确,要完整,让学生明白,填空题的结果有一点错误就不得分.强化老师板演示范性,引导学生大题要规范做题步骤,找准得分点,按得分点写步骤.另外适时对学生进行考试策略指导,从易到难,按部就班,适当放弃等等;4、继续注重重视错题再练。特别是最后复习阶段教育学生每天把做错的题在总结、再书写一遍。督促学生利用周六将本周错题再做一遍。                           (班主任:李玮)

    高三、一级部5班考试备考要点: 1、开好自主主题班会,加强思想教育,提高思想觉悟水准。为提高学生的思想素质应对高三学习,对学生的思想教育主要从以下几个方面进行:理想教育——确定学习具体目标,高考目标(理想大学)。态度教育——敢于吃苦,敢于拼搏。典型教育——向习惯好的学生学习,向“状元”看齐。信心教育——相信自己一定能行,为自己的人生做最后的拼搏。2、加强对学生的行为、学法习惯的养成教育,增强学生的规范意识,努力提高学习的主动性、学法习惯的养成教育。3、增强学生的规范意识,努力提高学习的主动性、自觉性,提高主动认知的能力。4、发挥优秀学生的模范带头作用,提高学生学习的积极性,能力养成一种互帮互学、团结向上的良好班风。      (班主任:张杨)

    高三、二级部28班人在一起,心在一起,拼在一起,赢在一起:现在距2019年高考,还有30天,高考到了决胜的最后阶段,在这个阶段,学生也到了比较紧张、疲惫的阶段。如何让学生继续保持良好的心态,昂扬的斗志,并能俯身埋头安静踏实地学习,是决胜高考的关键。为此,我班提出了“人在一起,心在一起,拼在一起,赢在一起”的班级口号。以理想大学重新定义自己的青春,并以一所大学、一类大学或一个城市为约定,构建理想大学学习共同体,比如“山东大学学习共同体”、“上海市大学学习共同体”等,以此为平台,让同学们凝聚在一起,相互激励,相互帮助,让每位同学都争做“学生中的老师”,我班的老师们也承诺争做“老师中的学生”,为学生师范学习榜样,师生一起共学共进共赢。在学习技术层面,我班每位同学都以披星戴月的状态创造着刻苦学习的幸福,以主动面批的姿态刷新着努力拼搏的纪录。以精准突破的方式提升着自身成长的高度。                                             (班主任:陈岭)

    (此件报送市教育局有关领导和主要科室;发送学校党政领导办公扩大会议成员及有关负责同志;发送学科委主任、班主任、备课组长;在邹城一中校园网通报)

    邹城一中党政办公室

    201958


    责任编辑:zhangjj

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